于是产生了滚动效应,资本越集中,商业越发达;商业越发达,地方经济越富裕。
因为资本的集中带来了各项生产的发展,而生产的发展为商业提供了机会。
生产带来了商机,商业促进了生产。
例如深圳地区的崛起,改革开放前深圳是一个普通的小村落,随着改革开放的展开,国家投入大量资金进行建设,产生了无数的商机。
于是资本开始向那里集中,短短几十年就出现了一个繁荣昌盛的现代化大城市。
西部:国家对西部的投入是一个面,对具体某个点来讲投入是不足的。
因此难以产生深圳这样的资本聚集效应。
但是,这样的投入还是起到了相当的作用。
现在的西部来看,西部的城市化进程还是快速的。
因为教育是有目的的,中学历史教材的编写人员并不是想使学生成为历史研究员 。
教科书是用来教育人的工具,教育可以塑造人,中学历史教科书的编者是想为读者,为受教育的学生传达观念,他们想传达的是初步入门的全面历史知识,还有就是中华民族往日的辉煌,和西方世界的崛起,来让受教育者真正感受到祖先的光耀和民族自豪感,让受教育者在拥有历史常识的同时认同和理解中华民族的复兴。