1.主题鲜明：让学生在求善中感悟，班会的主题是根据班级学生的实际情况确定的，是主题班会活动的中心，是学生要表达的观点，是让学生要达到的目标。
2.内容实际：在求真中体验，在召开主题班会之前，班主任动员学生，结合确定好的主题做好观察和总结。
3.形式多样：在求新中学习，主题班会不能是空洞的说教，用新颖的形式来吸引学生。
4.环节紧凑：在求实中推进，主题班会同平时的课堂教学一样，内容要有层次性，各个环节要紧凑、衔接要自然。
主题班会的内容体现出层次性。
1.确定班集体的发展目标。
目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展；
2.建立班集体的核心队伍。
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作；
3.建立班集体的正常秩序。
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证；
4.组织形式多样的教育活动。
班集体在学生参加教育活动中成长，活动本身又使学生为集体出力显示才能。
设 计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一；
5.培养正确的舆论和良好的班风。
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。
正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
1.班会的主题要明确?，要有针对性和宽泛性。
2.班会的准备要充分，做好学生的思想发动工作，做好班会内容，形式等方面的准备工作。
要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心挑选主持人。
3.主题班会要讲究艺术性。
4.班会的总结要深化。
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