已给单词提示题型的技巧：单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式。
技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化，如时态、语态、语气，有非谓语的变化，如不定式、动名词、现在分词、过去分词。
技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词主格和宾格、物主代词形容词性和名词性、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化。
技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
1.对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题, 多用原文或整合原文语句作答；
2.回答问题要忠实于题干、原文、语文规则。
阅读题答案做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数；
3.答案表述有三点，一是截，指的是题目答案就是原文的某一句话、某一个词，此时截出符合题目答案的语句填入；二是改，改是指在找出题目答案所在的语句后再根据题意从语句中选出有用的语言信息进行重新组合、表述；三是写，阅读题答案在原文语句中找不到时要学会用自己的语言把答案意旨表达出来；
4.认真审读题目，定区域，明方向，找准答题方向，再结合上下文进行分析，找出最切题的语句作答；
做与作的区别：
1.从语体色彩来看：区分“作”、“做”用法的基本标准是“文”与“白”。
“作”多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用“作”，成语几乎全用“作”. “做”则多用于具有口语色彩的词语。
这种情况与“作”出于文言，起源很早，而“做”出于北方白话，起源很晚有关。
2.从语义内容来看：“作”表示的动作性不强，意义比较抽象、泛化；“做”表示的动作性强，意义比较具体、实在。
3.从语法特征来看：宾语是双音节动词，多用“作”，在这种情况下，宾语成为名物化的动名词，“作”的动词性已经虚化；宾语是双音节名词,多用“做”，表示做某件事或某方面的事。