1.首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取；
2.作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法；
3.以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响；
4.刻苦钻研业务，精通教学业务是教师之所以成为教师的关键；
5.加强学习、提升教师魅力， 在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神。
创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣 。
利用教学与活动相结合提高学生的学习兴趣 。
一定要抓住学生的闪光点进行表扬，寻找契机激发学习兴趣，让学生获得成功的喜悦。
教师要注意培养学生学而质疑的能力，使学生头脑中的问题渐渐丰富起来。
1.指导学生在理解的基础上记忆数学知识，数学知识丰富多样，算题千变万化，死记硬背难以奏效。
记忆是学生思维活动的基础，是智力的主要组成部分，也是学生获得数学知识、完成学习任务的必备能力之一。
数学知识的记忆应以理解为主，使学生在不自觉中达到记忆的目的。
2.引导学生质疑提高学习数学的能力，质疑是探索知识、发现问题、提高认识的开始。
爱因斯坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。
3.教会学生学会概括和积累，如果学生能及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。
这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。