科举制度是我国古代以考试为主要方式的一种官员选拔制度，属于政治制度，而不属于教育制度，但它与教育制度关系密切。

目前科举制成为学校教育的“指挥棒”，对教育有着无比强大的宏观指导和调控功能，导致学校教育完全屈从于科举的要求，学校完全成为科举的预备机关或附庸，科举制度的缺点和弊端，也直接影响了学校教育的各个方面：科举考试是选拔官吏的手段，而学校则是培养人才的机构，科举制对学校教育的评价方式负面影响较大。

学校成为科举备考和训练地，评价方式单一，以偏概全，影响全面发展、教育公平、素质教育的进程科举制对目前我国学校教育的评价方式也有积极地一面，毕竟中国是人口大国，选拔甄别必不可少。