近年来，各地高度重视义务教育均衡发展工作，区域之间、城乡之间、校际之间教育发展差距得到有效缩小，适龄儿童少年平等接受义务教育权利得到有效保障，义务教育均衡发展再上新台阶， 改善基本办学条件，学校面貌呈现新变化，学校标准化是实现义务教育均衡发展的基础和前提，国家将加强农村学校基础设施建设作为投入重点，先后实施了中西部农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、全面改善贫困地区义务教育基本办学条件等工程项目，带动各地改善农村学校办学条件，着力改变农村学校面貌。
能缩小城乡差距的方法：城、乡是两种不同的经济体，要想缩小差距，只能提升乡镇的致富能力。
比如开发更多的富有当地特色的农业副业，使更多的农村闲置劳动力的就业得到解决；在政策上给予扶持，比如贷款、技术、税收减免等措施来提高乡镇的致富能力，来缩小城乡差距。
1.从历史的角度来看，城乡二元结构保证了我国在建国初期实施工业化发展阶段对资金积累的基本需求，支撑和促进了我国工业体系的快速建立，奠定了我国早期现代化建设的经济基础。
2.我国采取的城乡二元化户籍管理模式，不但限制了农村人口的盲目流动，避免了资本主义工业化初期经常出现的农村凋敝、 城市规模膨胀、社会问题复杂化的局面。
而且，由于严格的户籍管理规制，也保证了城市人口的相对稳定性，减少了各种社会问题的发生概率，为社会主义经济建设提供了环境保障。
3.我国的城乡二元化结构，限制但也是保持了大量农业劳动力人口和劳动环境，这在稳定农村经济，保持农业生产力方面有不可低估的价值。
而且我国的城乡二元结构造就了强大的农村社会环境，积淀和容纳了大量离散性劳动力，为维护社会稳定和解决就业提供了丰足条件。