培养社会公德意识离不开社会实践活动，我们应当在实践中不断增强社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。
第一，积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
例如参加志愿者服务、积极宣传如何遵守社会公德等等。
第二，从小事做起,从小节改起，带头践行社会公德规范。
正所谓勿以善小而不为，勿以恶小而为之，讲的就是这个道理。
发展幼儿的语言能力从以下四个方面入手：创设良好的语言学习环境。
语言与思维有着密切的关系，思维活动的结果，必须用语言表达出来。
幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程，而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。
给幼儿创设想说、敢说、会说的语言环境。
让孩子敢说，积极为幼儿创造条件，平时老师见到幼儿就要主动以亲切的话语及和蔼的态度和他们交流。
让孩子爱说，教幼儿朗诵诗歌、儿歌、绕口令等。
满足幼儿的求知欲，丰富幼儿的感性知识。
幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物，有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以穷究、发问。
在日常生活中中发展幼儿语言表达能力。
通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻等等，获得周围的一切知识，继而发展幼儿的语言。
理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。
理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
当前我国处在社会主义初级阶段，生产力水平还不高，还存在着某些以权谋私、官僚主义、丧失国格人格等丑恶现象，这些也正是理想所要改变的状况。
2.坚定的信念是实现理想的重要条件。
信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。
信念源于理想，又是实现理想的强大精神力量。
3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
理想必须通过实践才能转变为现实，理想是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。
当理想确立之后，就是该付诸行动的时候了。
崇高的理想信念必须落实在行动上。
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