高校5年评估一次。
教学评估有广义与狭义之分，广义教学评估是指对影响教学活动的所有因素的评估；狭义的教学评估则是根据一定的教学目标和标准，对教师的教进行系统检测，并评定其价值及优缺点，以求改进的过程，它既是教学过程的重要组成部分，亦是所有有效教学与成功教学的基础。
高等学校本科教学工作水平评估五年一次；2014年1月，国务院学位委员会、教育部制定《学位授权点合格评估办法》，要求获得学位授权满6年的学术学位授权点和专业学位授权点，均须进行合格评估，每6年进行一轮。
高校内部质量保证体系的内容介绍如下：高校教学质量保障体系是学校为实现培养目标，运用系统理论的概念和方法，把质量管理的各个阶段、各个环节的职能组织起来，对人才培养活动实行体制化、结构化、持续化的监控，对教学过程进行评价和诊断，形成的一个任务、职责、权限明确又互相协调、互相促进的能够保障和提高教学质量的、稳定的、有效的质量管理系统；具体落实到高校管理的实施过程中，主要包括教学目标体系、高校的课程体系、高校师资体系、评价体系等；建立完善的高校教学质量保障体系，就要保障这些子系统的有效和谐发展。
高校的教学质量保障体系主要体现于对教学过程和质量的评价。
高校创意活动有很多，比如：以“多彩靓装，个性选择”为主题，举行女生风采大赛，包括个人形象展示，才艺表演，机智问答三个环节；以“发放祝福，情系心间”为主题，通过组织志愿者对学校退休老教师开展走访，慰问等关怀活动；以“品牌传播策略”为主题，由学生自由组织成立公司，学生通过对具体选题进行广告策划和品牌设计，培养传播应用型人才，并培养学生的职场意识，将理论基础与实践结合起来；开展校园创意绿色环保活动，鼓励学生制造手工环保袋，开发学生的创意，大力推行环保理念；开展校园创意荧光夜跑活动，进行无排名之分，无速度之争的运动，沿途欣赏赛区特制的荧光装置艺术，终点享受音乐派对的快乐氛围，是一场结合荧光元素的夜跑活动。