心理语言学是研究语言活动中的心理过程的学科，它涉及人类个体如何掌握和运用语言系统，如何在实际交往中使语言系统发挥作用，以及为了掌握和运用这个系统应具有什么知识和能力。
从信息加工的观点来看，心理语言学是研究个体言语交往中的编码和译码过程。
由于研究对象的特点，它与许多学科有密切关系，除心理学和语言学外，还有信息论、人类学等。
在方法上，它主要采用实验心理学的方法。
语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质，功能，结构，运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化，系统化的理论研究，并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。
社会价值：
1.可以透过不同人群的语言使用状况来反映一些社会的不公平和歧视现象，各民族，种族间对于相似现象语言使用的差异可以了解很多显示的问题；
2.增进人类追逐自由和平通过各种语言在教育和传媒领域的使用。
应用价值：
1.世界英语的研究也是反歧视的，中式英语，印度英语，新加坡英语争取其正统的英语地位，会话分析研究人类说话的一些普遍科学，研究各种模式的意义；
2.帮人们更清楚地认识每种应用的意义，跨文化交际应用也很广泛，各种文本的语言使用差异助于人们在合理的场合使用规范的语言。
语言学能（language aptitude）：学习第二语言所需要的特殊认知素质叫做第二语言学习的能力倾向，就是语言薛能。
第二语言的习得需要一些特殊的素质，这是第二语言习得理论中，关于学习者个体因素即个体差异中的认知因素。
语言习得的认知因素包括智力、语言学能、学习策略和交际策略。