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问题探究题,河流上该不该建大坝
时间:2025-06-19 13:42:37
答案

河流上建大坝有利有弊。

利:

1.一定程度上可以减小洪涝灾害对河流沿岸地区的破坏;

2.水资源的时间调配的一个组成部分,对农业灌溉和工业生产有一定的积极影响,弥补了一些地区水资源不足的缺陷;

3.从国家经济发展上看,有利于扩大内需,带动多个行业的发展。

弊:

1.对环境的影响比较大,如果选址不合理,会引起地震等灾害;

2.对生物的影响较大,影响鱼类回游,同时也会引起周边地区环境的改变,对生物的生活环境造成一定程度的干扰;

3.对于泥沙较多的河流,由于控制了水流,下游水流速度减慢,会引起下游泥沙淤积河道。

问题性皮肤的分类
答案

问题性皮肤分类:干燥缺水;敏感脆弱;皱纹松驰;斑点暗沉;暗疮、粉刺。

养成良好的作息习惯,是解决问题性皮肤的保证:早睡早起。

晚上10点到11点之间睡觉,因为皮肤的休息的最佳时间就是这个时候;保证健康正常的饮食规律,多运动

生命在于运动,适量的运动不仅可以改善本身的免疫力还可以促进新陈代谢;多喝水,人体的一切活动都离不开水,每天应保持喝水量在2000毫升左右,适量喝水不仅能给皮肤提供充足的水分还能延缓衰老。

问题教学有哪些特点
答案

问题教学有以下特点:强调问题创设的情境性:教学从问题、课题、任务开始,以任务驱动和问题解决作为学习和研究活动的主线,以此来驱动学生的学习。

学习活动是发生在一定情境中的,学习要选择真实性任务,以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标;学习资源的丰富性:强调学习资源的丰富性与提供获取资源的基本工具支持建构知识的工具环境:要求在学习活动中,学生要能充分应用各种信息资源以及学习环境来帮助、支持自己的学习。

使学生处于一种他们可以选择的,最能满足他们需求的学习环境;提供合作讨论交流的环境和工具:只有在合作交流的环境中学生才能不断反思自己的思考过程,对某些认识进行重组和改进,完善自己的认识,促进建构能力的发展;重视对学习过程的反思:建构主义认为,学生学习的过程,形成自己独特的认知结构的过程为了帮助学生提炼所学到的东西,通过评价自己以及他人的学习行为,以促进高级思维技能的发展。

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