初中教育的培养目标：;德育方面：使学生具有爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的思想感情，初步树立辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务的思想和集体主义观点，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影响的能力，养成文明礼貌、遵纪守法的行为习惯。
智育方面：掌握必需的文化科学基础知识和基本技能，具有一定的自学能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力和动手操作能力，培养学生实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神。
体育方面：初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成讲卫生的习惯，具有健康的体魄。
美育方面：具有一定的审美能力，初步形成健康的志趣和爱好。
劳动技术教育方面：掌握一定生产劳动的基础知识和基本技能，了解择业的一般常识，具有正确的劳动观点、劳动态度和良好的劳动习惯。
方法如下：
1.章节复习：任何学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来方便记忆。
2.轮番复习：虽然学习的科目不止一项，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵。
3.纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样才不会在同样的问题上再次失分。
4.思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助思维分析问题，统筹规划。
将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
关于选择初中教辅的相关介绍如下：
1.初中教辅很多，每个地区的教材不一样，教辅也就不一样，同一年级的科目教辅资料就会有很多，很多家长给孩子选择教辅就会不知所措。
2.教辅只是一种辅助的形式，市面上的教辅大多大同小异、重复雷同，故家长、老师需有针对性的去选择，《书学》是一本整合吸收了市面上热门教辅里的精华题目，从而采编到一起的指导书，相对针对性较强，家长老师可做参考。
3.选择初中教辅时，需紧跟教材，合乎同学或老师的确实需要，有针对性的科学合理选择，不可盲目跟风，从而导致教辅不适用。