农村幼儿园的特色教学如下：教学楼道可以四季为主题创设置楼道墙饰，春天可以春姑娘来了为主线，春姑娘吹出五彩斑斓的花朵，结合夏日气候特点简介天气，秋天以秋日丰收为主线，以民间手工剪纸为特色，把秋天农民辛勤耕耘、丰收的画面呈现出来，冬天以冬为主题，用代表冬日特征的雪花和梅花做吊饰，墙面以二十四节气中的冬日幼儿的吃、穿、住、行生活画面来装饰。
班级设置独具特色，用农村的自然材料布置独具个性的幼儿活动室、保教室，可供幼儿操作的玩具和游戏，利用墙面呈现幼儿的作品，家长提供的资源制作环保表演的服装。
充分开辟种植园，让幼儿体验劳动的乐趣，让幼儿参与饲养小动物，观赏小动物，了解动物的生活习性，培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
按照1988年国家教委和建设部颁布的《城市幼儿园建筑面积定额》，该文件要求有条件的乡镇幼儿园参照执行，农村幼儿园生均占地面积国家标准是15平方米，生均占地的建筑面积9平方米，生均占地的绿化面积为2平方米，生均占地的户外活动场地为6平方米。
通过培训，提高教师的理论水平。
坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平。
教研活动是提高教师专业技能的有效途径。
以教研活动为突破口，为教师搭建素质建设的平台。
通过家长会和家长学校，帮助家长转变观念。
家长对幼儿园教育重要性的认识程度，决定家长参与幼儿园教育管理的表现。
发挥优秀家长的作用，带动全体家长参与幼儿园教育中来。
吸引家长参与幼儿教育。