培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。
目前国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。
为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训。
实训即“实习”加“培训”，本源自于IT业的管理实践和技术实践，目前引入到营销管理和商务管理专业。
实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。
合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是目前却成为了社会培训机构、企业内训的责任。
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为；培养意思是指适宜的条件使繁殖，按照一定的目的长期地教育和训练；第一，人才培养并非一朝一夕可以见效的；第二，培训并不能解决所有问题；第三，人才培养是个系统工程，培训仅是其中的一环，并非全部，也非唯一；培训员工：有详尽的操作流程手册，就是常常说的傻瓜手册。
每一个人不管有没有过接触的经验，都可以按照手册进行运作；培养员工：先不让新员工上手来做这些具体的东西，而是先来锻炼他的思维方式，把良好的思维方式建立好了再放到岗位上去。
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。
目前国内培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前。
为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训。
实训是职业技能实际训练的简称，是指在学校控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。
具体包括以下内容：
1.从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训；
2.从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训；
3.从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训；包括综合素质要求实训。