四，汉语常用字，读作sì，最早见于甲骨文，其本以为两倍于二的正整数，后引申为序数第四、工尺谱记音符号之一等。
<img width="100%" src="https://cdn.sm.cn/zaozao/jd8jrb8pksh6dgyh2qwzsemi" />在汉字中，四以基数词出现的次数最多，多用于计数，在马叙伦《说文解字六书疏证》认为“四”即“泗”的本字，是以象形的手法表示“鼻涕”的意思。
尽管尚乏书证，但从文字构形来看却很有道理。
如此则“四”用作数词是假借。
春秋时的繁式写法在战国以至于东汉时期又繁衍出许多异体，但最后都被淘汰。
而简式写法则历经各代，沿袭至今。
<img width="100%" src="https://cdn.sm.cn/zaozao/t7s8ka83eimjcl4b35w9oogvi" />为什么有那么多“四大”，很多组合的人数也都是“四”？名字不过符号而已，没有多大意义。
在纸面上拥护这一说者颇多，可是他们自己也还是使用着精心结构的笔名。
当然这不过是人情之常。
谁不愿意出众一点？即使在理想化的未来世界里，公民全都像囚犯一般编上号码，除了号码之外没有其他的名字，每一个数目字还是脱不了它独特的韵陈。
三和七是俊俏的，二就显得老实。
<四有人才：邓小平同志提出的“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”的简称1982年7月4日，邓小平《在军委座谈会上的讲话》指出：“搞社会主义精神文明，主要是使我们的各族人民都成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人”。
后来简称为“四有”。
1.激烈的人才竞争在综合国力竞争中的重要地位和作用更加凸显；
2.人才强国战略是对邓小平四有新人理论的极大丰富；
3.实践培育四有新人的课题，是全面建设小康社会的重要任务之一；
4.它从推动党和国家事业不断发展、提高全民族素质，促进人的全面发展的战略高度出发，对未成年人思想道德建设的加强和改进作出了一系列科学的战略部署，明确要求未成年人思想道德建设要坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观，人生观，价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循未成年人思想道德建设的规律，促进未成年人的全面发展，努力培育面向现代化，面向世界，面向未来，有理想，有道德，有文化，有纪律，德智体美等全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。