大专会计专业学历可以申请小学数学的教师资格证。
《教师法》教育教学能力规定：非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格；普通话水平应当达到国家《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》；具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
《教师法》规定教师资格分类与学历条件：具备大学专科毕业及其以上学历，可以申报幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学或初级职业学校教师资格；具备本科毕业及其以上学历，可以申报高级中学教师资格和中等职业学校教师资格；具备各类中等职业学校毕业及其以上学历，同时具备相当助理工程师以上专业技术职务，或者中级以上工人技术等级，可以申报中等职业学校实习指导教师资格。
1.自我分析：不给自己压力，不因为是专科生而心存芥蒂，正视自己，根据自己的能力去衡量自己的水平，不去看低或看高自己，每个人都有自己的能力，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质同样能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小，综合自身努力提高自己各方面的能力。
2.职业目标：综合各方面的因素，对自己未来的职业要有比较明确的方向和目标，毕业前充分学好会计知识和会计电算化，毕业后3年内从事并熟悉这个行业，毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师。
3.学习方面：在大一，从被动转向主动，成为自己未来的主人。
打牢地基，脚踏实地学好基础课程，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高组织能力和交流技巧，要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。