1.孩子辨别是非能力差是形成攻击性行为的原因之一。
据调查表明，电视上的暴力行为节目对孩子的攻击性行为也有很大影响；
2.不愉快情绪的自然发泄，如过度兴奋，或一件事总是做不好，成人却要他做不愿做的事；
3.父母脾气不好，对孩子不讲究教育方法。
三岁到四岁是认字期的第二个关键期，此时认字较为容易，识汉字是有利于右脑开发的。
而长期的识字不能是强迫孩子而是用游戏的方式来培养，也是一种学习习惯的培养。
可从简单的、字数较少的儿歌开始着手，如四句一首而每句字数三到四个字的儿歌，后再渐增到七个字一句的；以此循序渐进的增加识汉字的数量。
每天晚上睡觉前看两三遍，早晨醒来起床后再看一遍，这是排除前摄、后摄信息干扰的最佳和最为牢固的记忆方法。
儿歌选用以引起孩子兴趣为主的，有了兴趣才会深深印在脑里不易忘掉，也需长期坚持。
1、建立规定每天孩子吃零食的数量和吃零食的时间，其他时候不给孩子接触到零食产品；2、在饭菜的花样和菜式上面多下工夫，做的秀色可餐，引诱孩子吃饭；3、给孩子买一些他喜欢的卡通形象的餐具，让孩子吃饭感受到玩耍的乐趣；4、家长要以身作则，不要贪吃零食，不要把零食藏起来，最好就是做到不买零食是最好的，要想吃就在外面吃了再回家；5、家长不要培养孩子的攀比行为，不要让孩子对那些喜欢吃零食的孩子产生羡慕，遇到别人家的孩子在吃零食可以选择回避；6、家长不要将鼓励孩子与奖励孩子画上等号，鼓励不等于用实物奖品去激励，尤其是用零食这种方式；7、正餐要吃好，把正餐弄的色香味俱全，孩子不会肚子饿，不会挑食的情况下，零食对孩子的诱惑力不会那么的强；8、去其他人沟通好，不要因为其他人的喜爱而阻碍了对孩子的教育，尤其是爷爷奶奶，要事先都沟通好。