原始社会时期的幼儿教育基本特征：
1.儿童公有，儿童公育，即性质是公共的。
3.教育水平是原始的，教育还未从生产中分化出来，目的不明确，主要是维持个体，保持种族。
4.原始社会儿童教育的主要内容是多方面的，是儿童与日后将要进行的生产，生活实际密切相关的。
1.骨哨：骨哨是用鸟禽类肢骨中段制成。
由哨腔中保存着的一根充作拉杆的鸟禽肢骨来变换音阶。
2.埙：埙是在古代用陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔，亦称"陶埙"。
3.石磬：石磬是古代一种片状石制打击乐器，使用时悬挂在架上，用锤敲击发声。
4.皮鼓：泛指用动物皮革做的鼓。
5.编钟：用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟构成，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，可以演奏出美妙的乐曲。
6.排箫：排箫是由一系列管子构成的管乐器，由气流进入管中产生高低不同的音调发音。
7.笙：由笙簧、笙笛、笙斗三个部分组称，由笙簧振动引起笙笛内的空气振动而发音。
形状似琴，有25根弦，弦的粗细不同，每弦瑟有一柱，按五声音阶定弦。
9.篪：气鸣乐器，春秋战国时期广泛使用的横吹竹管乐器。
10.建鼓：蒙古、满、汉等族棰击膜鸣乐器。
1.原始社会的行为规范不具有阶级性，阶级社会的法具有阶级性。
2.原始社会没有国家，其行为规范不具有国家法令的正式性；阶级社会的法具有国家法令的正式性。
3.原始社会氏族内部的成员受到外人伤害，全族会为他复仇。
4.原始社会在氏族内部，除个人常用的工具外，所有的财产归集体公有。
5.原始社会有威望的年长者担任首领，氏族的最高权力机关是氏族议事会，参加者是全体的成年男女，享有平等的表决权。
6.原始社会严禁氏族内通婚。