1.目标学习法。

明确学习目标是目标学习法的先决条件，必须形成自我测验，自我矫正，自我补救的自我约束习惯；

2.问题学习法。

带着问题去看书，有利于集中注意力，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率；

3.矛盾学习法。

矛盾的观点是采用对比学习法，可以减轻记忆负担，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用；

4.联系学习法。

知识之间存在着普遍的联系，把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，事半功倍；

5.归纳学习法。

通过归纳思维形成对知识的特点和性质的理解与运用，归纳学习法崇尚归纳思维，同时以分析为前提；

6.缩记学习法。

尽可能地压缩记忆的信息量，基本上又记住应记的内容，可极大地增加记忆的信息量；

7.思考学习法。

在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来；

8.合作学习法。

合作学习有利于增进人与人的相互了解信任，在学习交往中，可以培养和发展真正的责任意识和义务感；

9.循序渐进法。

要做到循序渐进，采用集约型增长方式；

10.持续发展法。

用发展的观点看待学习问题，即是所提倡的持续发展法，要求学习上不能偏科，力求全面发展。