常用的有九种：
1. 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
2.道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
5.归纳论证，也就叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
6.演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
7.类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。
8.因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
9.引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
写作中表现手法有：托物言志、侧面描写、正面描写、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬、点面结合、通感、白描等。
1.加强主体素养。
培养写作能力，主要指观察与采集能力，感受与想象能力和思维与表达能力。
解释原因：写作活动中起主导作用的是写作主体，加强主体素养和能力的培养，无疑是提高写作能力的根本。
离开了主体，或者说由于主体素养与能力的局限、欠缺，客观外物就无法被准确、深刻地反映和认识，写作的构思、文章的制作也都会受到相应的影响。
所以，加强主体的素养和能力的培养，是提高写作能力的前提与基础。
2.深入社会生活。
;写作的源泉来自社会生活，任何文章都是现实生活、客观事物在写作者头脑中主观、能动的反映。
没有社会生活作基础，写作就失去了源头。
学习写作，一定要深入到社会生活中去，学会观察、感受生活，体验生活，到广阔的社会生活中去获得写作的源泉。
解释原因：社会生活是丰富多彩的、复杂的，社会生活总在不断演变，不断向前发展。
学习写作，要时时、处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会生活，只有不断地扩大自己的生活领域，跟踪时代的步伐，把握时代脉搏的跳动，捕捉生活的热点，才能保持新鲜的、永不枯竭的写作源泉。
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3.坚持多读勤写。
阅读是继承前人精神遗产，增长学识，帮助我们认识社会生活、提高写作能力必不可少的重要途径。
解释原因：人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历、也不可能经历的各色各样的生活与人生。
所谓的世事洞明皆学问，人情练达即文章，是说熟悉、认识客观世界，通达人情世故，是写好文章的必备条件。
阅读还可以使我们获得许多无法亲身接触到的写作材料。
写作的方法、技巧只能在写作实践活动中去摸索，去学习，才领会深刻。
反过来，写作实践、写作训练又会促使写作者广泛、敏锐地感受生活，启动大脑，提高主体的思维能力。
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