教师辞职后在新单位还能保留原来的职称，职称的评定与审核都是教育局，当教育局撤销后职称才会消失。
职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。
教育教学基础包括：教育学，心理学，教育心理学还有该科目的教学法 。
教育教学技能测试包括：试讲和答辩。
试讲主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。
其中，说课主要是通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握基本的教育教学方法。
答辩主要是测试测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。
《中华人民共和国劳动合同法》第九十六条：“事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照本法有关规定执行。
”《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》规定：“……受聘人员提出解除聘用合同未能与聘用单位协商一致的，受聘人员应当坚持正常工作，继续履行聘用合同；6个月后再次提出解除聘用合同仍未能与聘用单位协商一致的，即可单方面解除聘用合同”。
nbsp;因此，事业单位在编人员单方面辞职，应提前6个月提出即解除《聘用合同》，而其它不在编的人员可依据《劳动合同法》的规定提前三十日以书面形式通知用人单位，解除《劳动合同》。
nbsp;辞职之后，如果联系了有档案保管资格的单位，档案可移交到新的单位；如果没联系到单位、或者新单位没有档案保管权限，则档案通常应交到人才交流中心。