一、端正教育观念。
六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。
要求家长树立正确的观念。
在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。
二、运用科学的教育方法。
1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。
行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是幼儿良好行为形成的关键。
2、培养应该持之以恒。
父母要培养孩子的独立性，让孩子在日常生活、人际、集体中，学会独立饮食、睡眠、人际交往等良好的行为习惯3、讲明道理。
讲道理是提高认识的一种方法。
幼儿时期，对是非的辨别能力较差，家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，通过简洁的语言使孩子发现自己的错误。
4、适当的鼓励和表扬。
鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。
5、非语言信息的影响。
孩子起初都是以父母的行为为榜样，通过同化作用逐渐形成自己的行为习惯。
对于婴儿的哭闹，家长要做好充分的心理准备，不要孩子一哭，大人先紧张起来。
最好的方式是家长从始至终保持镇静，用温柔的抚摸和轻声的话语使婴儿逐渐放松，继而平静下来。
由于大人的情绪能直接传染给孩子，所以与其父母手忙脚乱地抱起孩子，拿奶瓶，递玩具，不如保持镇定，稳定的情绪有助于抱抱婴儿。
对于婴儿的哭闹父母应当尽量回应，可以多抱抱他，抚摸他，亲亲他，用温柔的语调和他讲话等。