1.养成多思考的习惯。
勤于思考，使人能够获得很多智慧。
在平常的工作中和学习中，对于任何问题，要养成勤于思考的习惯。
2.学会洞察事物本质的能力。
在看待一切的事物时，要看清事物的本质。
善于把握事物的本质，提高解决问题的能力。
3.不断提高逻辑思维的能力。
当一个人的逻辑思维能力达到一定水平时，那么解决问题的能力就会逐渐增强。
4.认真而又诚实地对待人和事。
当面对比较复杂的人和事时，只要认真去做、踏实去做、诚诚恳恳地去做，就一定能提高解决问题的能力。
5.养成多角度看待问题的习惯。
平时的工作中，应该要设身处地、站在不同的角度看待问题，对于提高解决问题的能力是大有裨益的。
6.沉着果断正确解决问题。
当遇到突发事件时，要正确对待，要带着问题去思考，一定要沉着、果断地处理。
应该要努力学习科学文化知识，以丰富的科学文化知识武装自头脑，更进一步提高解决问题的能力。
提高一个人的表达能力的方法：
1.说话紧张的时候，努力使自己放松，静静地进行深呼吸，在使气息安静下来，在吐气时稍微加进一点力气，这样心就踏实了，笑对于缓和全身的紧张状态有很好的作用。
微笑能调整呼吸，还能使头脑的反应灵活，说话集中；
2.平时练习一些好的话题，在平时要留意观察别人的话题，了解吸引人的和不吸引人的话题，在自己开口时，便自觉地练习讲一些能引起别人兴趣的事情，同时避免引起不良效果的话题；
3.训练回避不好的话题，应该避免自己不完全了解的事情，一知半解、是懂非懂说一遍，不仅不会给别人带来什么益处，反而给人留下虚浮的坏印象。
若有人就这些对你发出提问而你又回答不出，则更为难堪；
4.训练丰富话题内容，有了话题，还得有言谈下去的内容，内容来自于生活，来自于你对生活观察和感受，这样的人总是对周围的许多人和事物充满热情。
提高一个班的成绩也就是提高这个班学习成绩的整体水平，需要整个班级的共同努力，可以从多个角度出发：
1.抓纪律。
可以设置值日班长制度。
由班委会同学轮流担任，专门负责班级的纪律情况。
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2.抓勤奋。
勤奋可以提高学生的学习成绩，可以使班级整体学习成绩进步。
3.抓习惯。
可以这样说，凡是学习比较好的学生都有一些好的习惯，反过来，学习成绩不好学生又都有一些不好的习惯。
所以，养成较好的学习习惯也是一个重要的非智力因素。
细水常流，天天复习；作息有序，用脑适度；考前准备，胸有成竹等，这都是好的学习习惯。