1.我国新一轮教育改革仍然是量变而不是质变。

马克思主义哲学认为，量变是指事物存在和发展的规模、程度、速度，以及事物构成在空间中的排列顺序等的变化；质变是指一事物区别于他事物的内在规定性的变化，是本质的改变。

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

2.教育观念的变革一定要遵循对立统一规律。

对立统一规律是马克思主义唯物辩证法的基本规律和核心范畴。

对立统一规律也就是矛盾规律，即任何事物都包含着矛盾或处在矛盾之中，矛盾双方的对立统一推动着事物的运动发展，矛盾是事物变化发展的根本动力和内在源泉。

教育观念的变革就是不同教育观念之间的对立统一。

3.我国教育改革的推进和成效评估一定要具体问题具体对待。

“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义的重要哲学观点之一。

教育思想和理论的价值也必须经过教育实践的检验，而教育的实践又是多层面、多类型的。