1.提出问题。
也就是探究什么，针对什么现象设问。
2.猜想与假设。
3.制定计划与设计实验。
这一环节是核心步骤，
4.进行实验与收集数据。
在实验中加强实验规范操作，安全操作的指导，实验数据及时填入记录表中。
5.分析与论证。
实质就是对研究的数据进行描述，对研究对象归纳总结的过程。
6.评估。
评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学研究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等。
围绕得到什么结论、如何得出结论、有什么体会等问题进行讨论与交流。
根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几种类型：
1.基础研究，是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。
2.应用研究，是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。
3.开发研究，又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
4.基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的环节，在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。
科学研究的利：
1.如果没有科技的发展，古代人便会逐渐退化，也就不会变成今天这唯一的高等动物，这一切都是科学研究带来的变化；
2.科技发展让我们的生活发生了日新月异的变化，给我们的生活处处带来方便，我们有了各种交通工具，大大提升生活质量与效率。
科学研究的弊：
1.世界上没有十全十美的事情，科技研究有利，也会带来弊端，比如科技研究必然导致能源的损耗，废物排放也导致全球变暖，这都是飞速发展的后果；
2.手机和电视等这些娱乐设施的出现，使人与人之间的交流越来越少，人情淡薄是当今社会普遍现象。
并且网络的出现，使得一些人有可乘之机，扰乱了人们的生产生活。