1.背。
生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在书本的记忆上有所深化，要求平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次。
2.听。
理科生中和生物最相似是语文，生物不听课完全有可能考0分。
语文太灵活，灵活到可以按自己平时的理解去答题，生物灵活是在理解记忆的基础上的。
要求上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎样分析生物题目。
3.做。
记忆，理解，老师讲解，再做一些练习就能好好掌握了。
当然生物好几本书的学习不可能简单不用心就轻易学好，还要去摸索，万事都得用心。
1.平时学习高中物理电磁学时，多观察一些日常电磁学现象，培养兴趣；
2.多动脑，思考一些物理现象，要和日常生活现象联系，学以致用，再联系实际；
3.买一些高中物理练习的书，花多时间做电磁学类型的题，总结经验，再时常复习；
4.上高中物理电磁学课时，认真预习和听课，带着问题听老师讲解，多做一些小总结；
5.在课余时间，多动手做一些关于高中物理电磁学的实验，多动手，这样就能学好高中物理电磁学。
基本方针：1．正确了解生物遗传学的基本概念。
运用方案：
1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念，根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2.不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
4.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
5.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
6.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
7.实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
8.养成写实验观察日记的习惯。
9.课前充分预习，课上认真听讲，课后认真复习。