比喻重要的是要找到一条适合自己的路。
从哲学的角度也就是说要坚持主观与客观的统一，要坚持实事求是的观点。
出处：清代魏源的《默觚下・治篇五》，原文：天下事，人情所不便者，变可复；人情所群便者，变则不可复。
江河百源，一趋于海，反江河之水而复归之山，得乎?履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。
版本一：平江人李次青字元度本来是一个书生，根本不知道领兵作战。
曾国藩命令他领兵作战，每打一次仗便败一次。
曾国藩很生气，准备写奏折弹劾他，在他的奏折上便有“屡战屡败”这样的词语。
后来曾国藩的幕僚中有一个叫做李缓颊的人，把“屡战屡败”改为“屡败屡战”，意思便变得大为不同。
于是元度因此才被免罪。
版本二：清朝的曾国藩曾多次率领湘军同太平军打仗，可总是打一仗败一仗，特别是在鄱阳湖口一役中，连自己的老命也险些送掉。
他不得不上书皇上表示自责之意。
在上疏书里，其中有一句是“臣屡战屡败,请求处罚。
”有个幕僚建议他把“屡战屡败”改为“屡败屡战”。
这一改，果然成效显著，皇上不仅没有责备他屡打败仗，反而还表扬了他。
1、坚持共性和个性的具体的历史的统一。
共性是共同的规律，是普遍性，个性是突出的其中不同的部分，是特殊性，历史的就是随时代变化而发展，总的来说哲学就是不断变化的，有时代性的先进的学问。
2、坚持群众观点和群众路线，以人为本。
在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党中央坚持党要管党、从严治党原则，是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是构建和谐社会的基础性工作。
广大党员干部是加强群众工作的主体，能力素质和作风状况如何，直接关系群众工作的成效，关系改革发展稳定的大局，关系党和政府的形象和威信。
一是做好党的群众路线教育实践活动，要在思想上牢固树立群众观点。
二是做好党的群众路线教育实践活动，要在工作中站稳群众立场。
群众立场是决定我们党的性质的根本政治问题。
三是做好党的群众路线教育实践活动，要在方法上切实改进工作作风。