一般是六岁左右，但具体时间要根据孩子的自身情况而定，不宜过早的给孩子灌输系统的拼音知识，可以从三岁开始慢慢教孩子说话，然后连成句子的说话，这样可以锻炼孩子的语言能力。
到了四、五岁，可以鼓励孩子主动表达自己的意愿，而不是要父母一遍遍的提醒。
从六岁左右开始，孩子有了一定的汉字积累量，而且认识汉字的孩子语感较好，能够准确的拼出音节，借助汉字辅助拼音进行拼读，除此之外，六岁的孩子已经可以握笔写字，可以进行拼写的训练，从而牢固的掌握拼音知识。
注意：如果有些孩子先天接受能力较差，语言表达能力不足，可以晚些进行拼音的学习。
学习奥数是开发学龄儿童智力的最佳途径，奥数教学中有与各学龄段的儿童特点相适应的内容和教材。
原则上来说学习奥数是越早越好，但是也不宜过早，从小学开始比较合适，小学主要是培养兴趣和思维习惯，难度较小。
从二年级开始，就可以让孩子慢慢接触奥数了，但每个阶段的学习内容和着重点不同，只要抓住了重点，任何年级都可以学习奥数，并且学好奥数。
三年级到四年级，这两年是孩子学习奥数的最佳时期，对于培养孩子良好的学习习惯和思维能力都非常有利。
1岁到2岁宝宝会开始乱画或偶然的涂鸦画，宝宝的乱画是由手和臂膀的简单运动留下的痕迹，由一定数量的线条组成。
手指紧紧地握着绘画工具，手腕很少移动。
线条的方向和长短是靠手臂的前后摆动决定的。
画线条时，画笔很少离开纸，只有当线条画到尽头时才离开，这是一种无控制的涂抹，是为了满足宝宝的动觉经验，实际上是运动神经协调活动的一种标志。
当看到宝宝画的画面上大多是不规则的，弯弯曲曲的线条，有的甚至还画出纸张之外，说明宝宝还不能控制肌肉的动作，不能很好地完成需要控制肌肉的工作如吃饭、穿衣、扫地等。
而你的任务就是鼓励宝宝使用动作，随意涂鸦，如在日常活动中加入一些穿珠，捡豆子之类的游戏活动，促进宝宝手眼协调发展。