非制造业是指服务业。
服务业与其它产业部门的基本区别是，服务业生产的是服务产品，服务产品具有非实物性、不可储存性和生产与消费同时性等特征。
非制造业包括行业为： 交通运输、仓储和邮政业；信息传输、计算机服务和软件业；批发和零售业；住宿和餐饮业；金融业；水利、环境和公共设施管理业；教育服务；卫生、社会保障和社会福利业；文化、体育和娱乐业；公共管理和社会组织和国际组织。
非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的教育形式的教育形态（其实也是一种具有客观存在的教育形态），它没有从日常的生产或生活中分离出来的，成为一种相对独立的社会机构及其制度化、组织化行为，是与生产和生活紧密结合、高度一体化的“教育”，如库姆斯的非正规教育观念、伊里奇的“非学校化社会”理念。
非制度化教育是一些西方学者针对制度化教育的弊端而提出的。
非制度化教育所推岽的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。
每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。
如果离开了这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。
非制度化教育相对制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。
库姆斯等人陈述的非正规教育的概念、伊里奇所主张的非学校化观念是非制度化教育思潮的代表。
提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。
非功能性需求指的是信息系统中保证性能、系统可靠性、可扩展性要求等方面相应的需求要素。
非功能性需求包括以下几个方面：
1.响应时间：分日常交互类、日常查询类、批量交易分别考虑。
2.用户数：用户数要考虑用户数的增长情况，用户数指标为总用户数、峰值在线用户数、峰值并发用户数、平均在线用户数、平均并发用户数。
3.吞吐量：系统交易量的估算。
指标为年交易笔数、高峰期交易笔数。
4.数据存储量：每年的数据存储容量及未来几年该数量的预期增长值。
指标为累计存储容量、年增长储存量。