1.丰富孩子的知识和经验。
孩子的知识越丰富，思维也就会越活跃；
2.鼓励孩子放飞想象的翅膀。
3.培养孩子善于提问、独立思考的习惯；
4.在玩中学习，在游戏中提升思维能力的方式，可以充分调动孩子的积极性，使得孩子在轻松愉悦的氛围中，不断的探求新知，在反复的玩耍中拓展智慧。
重视学生的创造性， 无论是在课堂上能研究的还是不能研究的，只要是提出来的而且是有价值的，老师都应该重视，并且和学生一起想办法创造条件地去进行研究。
2.在预案中给拓展留足空间，在教学中，预案是必要的，因为教学首先是一个有目标、有计划的活动，教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，同时这种预案是有弹性的、有空间的。
教师在备课的过程中，应充分考虑到课堂上可能会出现的情况，从而使整个预案留有更大的包容度和自由度，给拓展留足空间。
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3.及时调整预案，为拓展腾出空间，课堂教学是千变万化的，再好的预案可能预见不到课堂上可能出现的所有情况。
学生提出预案之外的问题，没有及时调整好自己的预案，而是匆匆地予以否定掉，这会扼杀学生的创新思维和个性，教师应给学生腾出空间，为学生拓展思维提供条件，鼓励学生发散思维。
1.学会看书。
对于我们而言，要想在竞争激烈的现代社会占据一席之地，就必须博览群书，但当涉猎，不要求所有东西都精通，但至少需要你了解，了解得多了眼界自然也就宽广了。
2.参加活动。
每一件事情都有它存在和需要我们去经历的理由，或许最初的你并不会发现里面有什么，可是如果你去经历了，就会有意想不到的收获，可以从活动中别人的身上学到很多不一样的东西，作为自己的借鉴。
3.融入社会，做做兼职。
于现在的学生而言，思维收到局限不仅仅是因为自己看书不够，还有就是生活环境的局限性，长期待在学校，我们最多就只是关心学习成绩而已，去社会上走走，虽然很现实，可是它可以教会你很多东西。
4.去旅游。
5.多接触新东西。