《念奴娇》词分上下两阙。
上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。
作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。
不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。
上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。
前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。
假借“人道是”以引出所咏的人物。
乱、穿、惊、拍、卷等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。
下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。
阅读解答如下：
1.她们会商议如何让苏珊不觉得自卑，商议让全班同学都戴上帽子。
2.她之所以犹豫，是因为她担心只有自己一个人戴了帽子，别人会嘲笑她。
3.她笑的原因：她和别人一样，没有什么东西可以妨碍她和伙伴们见面、交流之后，一切都那样平常和自在。
《苏珊的帽子》告诉我们谁都有可能遇到困难或不测，每个人都要学会善待周围的人，应该有爱心，不应对有困难的人有歧视的心理。
作为老师，要有博爱之心。
苏轼：字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。
汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家、唐宋八大家之一。
嘉钓二年，苏轼进士及第。
元丰三年，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。
宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。
苏辙：字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山人，北宋文学家、宰相，“唐宋八大家”之一。
嘉钓二年，苏辙登进士第，初授试秘书省校书郎、商州军事推官。
宋神宗时，因反对王安石变法，出为河南留守推官。
宋哲宗即位后，入朝历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职，因上书谏事而被落职知汝州，此后连贬数处。
政和二年，苏辙去世，年七十四，追复端明殿学士、宣奉大夫。
宋高宗时累赠太师、魏国公，宋孝宗时追谥“文定”。