原因：三岁以前孩子的大脑处于快速的发育期，不管是模仿能力还是其他方面学习能力都很强。
3岁孩子教育重点 ：智商方面包括：
1.早期阅读：每天和孩子一起看一篇故事，故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或成语，丰富孩子语言能力。
2.角色扮演游戏：平时教孩子注意观察所扮演的这些角色。
3.增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加孩子知识面。
情商方面包括：
1.品质的培养：灌输良好的品德。
可以通过读故事的方式灌输，不断重复，加强印象。
2.爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输，使孩子必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。
3.独立自主能力的培养：让孩子自己的事情自己做，提供机会让孩子决定一些事情。
4.以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。
不要打孩子，不要讲粗话，注意以身作则。
1.喝豆浆要适量，适量的才是最好的，防止一次喝得过多。
2.豆浆中富含人体所需的脂肪和蛋白质，孩子经常饮用好处很多，黄豆有促进雌性激素分泌的成分，在黄豆中含量并不高，豆浆是用少量的黄豆和大量的水制成，孩子只在早餐摄入，并不会过量。
已经有提前发育的苗头或日常饮食大豆制品丰富的孩子要少喝或不喝。
3.要注意几点忌讳忌，不彻底煮开，忌冲入鸡蛋，忌空腹饮豆浆，忌放红糖，忌用保温瓶储存豆浆，忌过量饮豆浆，忌与药同饮。
孩子英语不好主要在两个方面。
1.孩子总觉得英语单词难记，慢慢地就产生了反感，认为难记就不记。
2.孩子可能从小就不喜欢英语，不想学习英语，所以成绩不好。
要想把成绩提升，就要先让孩子从心底喜欢英语，等到孩子爱英语了，成绩就会提升。
英语单词记忆法
1.全身心记忆法。
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。
2.边读边写边记。
除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。
3.联系记忆法。
联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句等联系起来记忆。
4.同义记忆与近义记忆。
掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。
只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。