断杼择邻，其解释为，孟母为教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布做比喻，孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
其出处是，汉朝刘向《列女传・母仪传》中孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰，学何所至矣，孟子曰，自若也。
孟母以刀断其织。
孟子惧而问其故，孟母曰，子之学，若吾断斯织也。
这是三字经里的，“子不学，非所宜；少不学，老何为。
”意思是：小孩子不好好学习是不对的，小的时候不学习知识和本领长大了什么事情也做不了。
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。
"背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
子不学断机杼这是王应麟写的，这句话出自《三字经》，而王应麟是《三字经》的作者。
全句为"昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼"。
这句话源于孟母教子的故事。
王应麟，南宋官员、经史学者。
字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。
庆元府鄞县人。
宋理宗淳钓元年进士，宝钓四年复中博学宏词科。
历官太常寺主簿、通判台州，召为秘节监、权中书舍人，知徽州、礼部尚书兼给事中等职。
其为人正直敢言，屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥，后辞官回乡，专意著述二十年。
王应麟与胡三省、黄震并称“宋元之际浙东学派三大家”。
其为学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。
一生著述颇富，计有二十余种、六百多卷。
所撰《玉海》二百卷，囊括当时科举考试所需的各类知识；考据性笔记《困学纪闻》以考证为特色，居“宋代三大笔记”之首；蒙学著作《三字经》风行700多年，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童道德教育教材。