1.睡眠活动：幼儿期正是生长发育的重要时期，保证幼儿充足的睡眠，对他们身体、大脑的发育有着重要的作用。
在幼儿睡觉前，教师应做好准备工作，开窗通风换气、拉好窗帘、铺好床铺等，为幼儿创设一个舒适、安静、温馨的睡眠环境。
2.进餐活动：幼儿的进餐活动应在整洁、轻松、愉快的氛围下进行，这就要求教师做好餐前准备，餐前准备可以分成物质准备、心理准备两个方面。
3.盥洗活动：在幼儿玩沙、玩泥等活动以后以及餐前、便后，教师要组织幼儿进行盥洗活动，教师要帮助幼儿养成良好的盥洗习惯，教他们正确的盥洗技能，合理安排幼儿盥洗的时间。
4.整理物品活动：幼儿在园内生活，自己的个人生活用品、学习用品及游戏时使用的材料等部分物品，需要自己收拾、整理，教师应根据他们需要自己整理的物品的实际情况，设计和指导他们的活动。
1、进餐前后半小时不组织幼儿做剧烈运动。
2、帮助幼儿养成餐前洗手、餐后漱口的好习惯。
3、分餐时必须使用食品夹，不让幼儿端过热饭菜。
4、指导幼儿正确使用餐具，不拿餐具走动、打闹，不含咬餐具，进餐时不大声说笑。
5、给幼儿提供温度适宜的温开水。
6、运动后半小时内小给幼儿喝水。
7、让幼儿明白不能饮用生水。
8、教育幼儿饮水时不打闹、不说笑。
9、纠正幼儿不良睡姿，教育幼儿不要蒙头睡。
10、幼儿入睡期间，教师要随时观察幼儿睡眠情况，发现异常及时处置。
11、幼儿起床后，教师要观察幼儿的情绪、面色是否有异常，检查幼儿是否穿戴整齐。
归纳为以下几方面：入园的组织与指导，具体如下：
1. 幼儿入园前的准备，幼儿入院前。
老师要对本班活动室的卫生、安全进行检查，准备图书、教具、玩具，做好晨间接待工作。
2. 晨间接待的组织，第一，幼儿入园时，老师要以饱满的热情接待幼儿和家长。
第二，指导家长和幼儿做好晨检，了解孩子的健康状况。
第三，和家长进行简短的交流，做好与家长的交接工作，必要时给予一些家庭教育指导。
3.幼儿离园前，第一，老师组织幼儿整理活动室环境和自己的物品。
第三，安排集体性或分散的安静活动，让幼儿在自由活动中等待家长。
进餐的组织与指导，具体如下：
1.进餐前半小时左右结束各种游戏活动，请幼儿收拾玩具，整理活动室。
2.教师安排餐桌，用消毒水擦餐桌。
分发碗筷、餐巾。
3.组织幼儿如厕、洗手。
对于小班幼儿，教师应帮助他们卷衣袖、并认真仔细的组织、指导他们如厕、洗手。
4.在等待进餐时间里，可以放一些优美轻松的音乐和故事，也可以开展一些语言或手指的安静游戏，安抚幼儿情绪。
对于小班幼儿，教师应帮助他们卷衣袖。
盥洗的组织与指导，具体如下：
1.在幼儿玩沙、玩泥等活动以后以及餐前、便后，教师要组织幼儿进行盥洗活动。
2.盥洗室的安排要合理，要有较宽敞的场所。
幼儿的洗手池、便池、毛巾架等要符合幼儿的身高、体型。
盥洗室内应常备肥皂、毛巾、卫生纸等物品。
便池、水龙头的数量要足够幼儿使用。
幼儿的盥洗设备、物品应与成人的分开。