完善人格需要掌握十大重点：
1.培养自我挑战：要意识到自我完善的重要性。
人格完善就是指一个人不断认识自我、提升自我、完善实现的结果；
2.培养自我信念：要树立一个信念。
人可以通过有意识的培养与努力，改变自己的人格；
3.培养自我批评：要客观评价自己。
应该避免自我封闭，要信任他人，并谦虚接受别人指出的不足；
4.培养榜样学习：结交益友，通过对他们的认同来促进自我的成长；
5.培养目标设定：要树立自知之明，了解自己的长短优缺，勇于挑战自己；
6.培养自我磨炼：懂得付诸行动；
7.培养自我监督：要监督自己，有所行动，该出手时就出手；
8.培养坚持不懈：在自我完善中，不断调整自己的进度，努力达到新的目标；
9.培养自我开放：要保持一个开放的思想；
10.培养自尊自爱：就是要学会接受自己。
需要客观认识自己，包容和接受自己。
1.自我教育作用：自我教育最终要塑造孩子自信、自强、自立、自尊的品质。
自我教育的过程，是通过四个环节来运行的，坚持长期进行自我教育，反复运行这四个环节，这个过程就能稳定下来，在个体身上转化为可贵的品质，最终形成具有自信、自强、自立、自尊品质的独立人格。
2.自我管理作用：发动作用和制止作用。
发动作用发动作用表现在个体清晰地知道自己应做什么。
制止作用制止作用表现在个体清晰地知道自己不应做什么。
不论自己是否想做，是否喜欢做，主观的我会命令客观的我停止行动。
3.自我服务作用：促进学生进行充分的自我服务，更加独立、自主地规划自身的大学生活，解决学习生活中遇到的各种困难，才能真正达到教育、培养学生的效果，同时也能够提高学生工作的效率和水平。