1.科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类研究，形成逐渐完整的知识体系。
它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称；
2.宗教信仰是信仰中的一种，指信奉某种特定宗教的人群对其所信仰的神圣对象（包括特定的教理教义等），由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及全身心的皈依；
3.宗教高级方面是哲学，低级方面是迷信，是分别针对不同人群的，科学则是严谨的逻辑，是以客观现实为基础的；
4.科学的目的是认识世界，狭义的科学仅指自然科学，以认识自然界为目的，宗教的目的也是要解决人类面临的问题，为人类谋取幸福，人类创造了宗教，决不是要危害自己；
5.科学发展的根本动因，是人类自身的实际需要，宗教是从科学中、更准确地说，是从科学的错误中产生的社会文化现象。
总之，科学与宗教迷信有很大的区别，又从某种程度上有很多联系。
哲学和科学相辅相成，密不可分，它们的具体关系如下。
1.科学的思维只是哲学思维中的一条脉络的延展，哲学往往探讨各种思维，但是对于具体事物问题的答案则越来越寄托于科学上。
2.哲学关心的答案是不统一的，它的价值在于指导，而科学在于讲述和识记，科学强调实验和经验积累，哲学则包容了这样的思维，而且远远不止这样一条思维。
3.科学的目的是要给出相对稳定的答案，哲学从来没有给出过这样固定的答案。
4.人类的早期时代把所有的学问都称为哲学，这里的哲学和现在的哲学意思上略有不同，带有人类智慧启蒙色彩的思想，哲学在经过了逐渐的分科以后就逐渐的诞生了科学，其中大部分科学主要是涉及自然科学部分。
科学与技术的目的不同。
科学的目的侧重于回答是什么、为什么的问题，揭示客观过程的因果性、规律性。
技术的目的侧重于回答做什么、怎么做的问题，追求满足主体需要的功利性；科学与技术任务不同。
科学是认识揭示事物的本质、规律，是人类改造自然的行动指南，技术所承担主要是生产力，是改造自然、创造物质财富的手段；科学与技术知识形态不同。
科学主要表现为一元性的知识，技术由单一到多样，它将某一种科学知识转化为多种技术设施；知识的评价标准不同。
对科学进行真理性评价。
对技术进行价值性评价；对人才素质的要求不同。
科学家需要有深厚的基础知识和专业知识，技术专家除要有精深的专业知识外，还要有较强的动手能力和综合能力。