这是“肌张力”的问题，行走时有动态肌张力是保持肢体运动的连续性以及平滑性的重要因素；俯卧时也有静态肌张力，即为静卧放松时肌肉自带的肌张力；站立和四点跪位属于姿势性肌张力，维持姿势不见肌肉收缩强烈，保持一定的张力来保持姿势的稳定，作为维持人站立姿势的时候的肌张力是大于维持四点跪位姿势的张力。
所以在不同状态肌肉呈现的弹性以及硬度是不一样的。
联想是思维的一种特殊形式。
美国心理学家吉尔福德曾把人的认知活动划分为五个方面：知识、记忆、发散思维、聚合思维和评价，其中联想就是发散思维的一种。
丰富的联想，可以提高想象力，阅读时有助于深入理解文章，写作时有助于开拓文思。
联想是一种内在的思维过程，这种内在的思维过程学生是难以观察体验到的。
因此，需要教师引导学生一步一步地学习联想的思维过程，然后归纳、总结出有关联想的特征，说出运用联想时头脑里的思维过程，明确其操作过程的关键步骤，这种总结性的交谈使内在的思维语言化，增强学生对思维过程的意识，为以后运用联想和控制自己的思维奠定基础。
这是人的机体在受到突然刺激后产生应激反应的一种副征状。
人在突然受到惊吓这样的刺激时，大脑中的肾上腺素会迅速增加，导致机体各部分出现非常反应，比较容易激动的女孩就会通过惊叫这样的方式来释放肾上腺素分泌过多而给机体带来的过大压力。
这是一种本能的行为。