逻辑思维又叫知性思维，它把科学及其发展作为反思资料，运用概念、命题、推理等思维形式去认识和把握世界的本质。
讲究循序渐进，注重知识积累，稳扎稳打，步步为营，其核心是分析、认识问题的规律性。
非逻辑思维具有顽皮和奇特的特性，它挑战权威，蔑视经验，其表现的核心特点是认识、分析问题的无序性。
两者的联系：逻辑思维和非逻辑思维虽然是两种根本不同的思维方式，但两者又密切相关，任何一个问题圆满的解决既需要非逻辑思维的启发，它是解决问题的起点和催化剂，同时也离不开逻辑思维的严密推导和科学论证，它是解决问题的基础和保证。
两者的区别：
1.逻辑思维关注结论的确定性，非逻辑思维则相反，它追求结论的多样性；
2.逻辑思维关注结论的科学性，非逻辑思维追求结论的奇特性；
3.逻辑思维要求过程的严密性，非逻辑思维凭借的是灵感或直觉。
罗辑思维：指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式。
它用科学的抽象概念揭示事物的本质，表述认识现实的结果。
想象力：是指人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
创造力：是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。
区别：罗辑思维偏向于用所积累的概念做出理性的思考，想象力是感性与知性间的一种偏于理想化的先天能力，创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动并有所实践的能力。
联系：想象力和创造力都是从最本质的罗辑思维中发散出来的能力，而创造力则又是基于丰富的想象力，三者逐层递进。
逻辑思维中的反对称关系举例具体如下：
1.已知“所有动物都能行走”为真，可以推出“所有动物都不能行走”为假，但是从“所有动物都能行走”为假，却不能推出“所有动物都不能行走”的真假。
2.已知“有的动物能行走”为假，可以推出"有的动物不能行走”为真，但是从“有的动物能行走”为真，却不能推出“有动物不能行走”的真假。
关于逻辑思维中的反对称关系：
1.反对关系分为上反对关系和下反对关系，上反对关系不能同真，可以同假，下反对关系不能同假，可以同真。
2.上反对关系：若一个为真，则另一个必为假，若一个为假，则另一个真假不定。
3.下反对关系：若一个为假，则另一个必为真，若一个为真，则另一个真假不定。