1、人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神，重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势；2、人文教育本科专业是国家教育部二零零五年批准的，为第八次基础教育课程改革服务的新兴师范类本科专业，整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、地理学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识，形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史和艺术的综合性人文教育课程体系，重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势，如美国MIT、日本东京工业大学等都纷纷增设人文社科专业与课程，实行文理渗透，提高学生人文素质。
“人文教育”就是教人明是非、辨善恶、重道德、做自己，培养人的责任感、正义感、敬畏感和崇高感，唤醒人的良知、塑造人的思想、提升人的境界、完善人的人格。
一个人如果缺乏人文教育，要么是懵懂无知的野蛮人，要么是唯利是图的猥琐小人。
一个社会如果缺乏人文教育，必定陷入野蛮黑暗、弱肉强食、尔虞我诈、纷争不断、寡廉鲜耻、唯利是图、信仰失落、道德沦丧的深渊。
由于人文教育引导人们树立正确的世界观、价值观、人生观，激发人们追求真理、敬畏自然、明义知耻、克己复礼、向往正义、痛恨邪恶，最终使整个社会导向真善美。
人文教育不仅决定了一个国家的现状和未来，也决定了世界的战乱与和平，决定了整个人类社会的文明程度与人类社会的未来。