高中数学教师资格证是比较好考的，在备考过程中，需要注意下列问题：分析考点：教师资格证书考点的设置虽然没有规律性，但这些考试知识的形式和角度仍然可以通过对考试前几年考点的分析总结出来；总结了能力水平的规律和与其他知识点的关系，以及解决考点问题的方法，对考点的分析不应是被动的，而应建立在知识点的原则及其内在联系的基础上，解决考点的方法也应该是引导自己运用这些原则形成自我思想，了解解决问题的技巧，不要死记硬背；形成知识结构：教师资格证考试考察的重要任务之一就是知识结构掌握的情况，帮助自己理解和巩固知识点，复习时，我们应该把知识和线索联系起来，并把它连接到一个知识网中；。
你可以先写一章或一单元知识提纲，然后仔细思考，填写各个层次的知识点，进行一定的比较，然后读一本书来检查、总结或选择一些典型的例子，这样你就可以充分扩展你的思维；拓展深化疑点：拓宽知识的范围，消除知识之间的差距，另一种是深化知识点，理清知识之间的对错关系；问题源于对知识的片面理解和对知识的错误理解，如果有关知识进一步扩大和深化，怀疑就会自行破除，还要定期阅读错误的问题，回忆错误的原因，并对各种错误的问题和错误的原因进行整理。
1.结构化面试，回答规定问题、答辩不慌张。
学会如何在不同的课型中，运用适合的授课技能，在自己的面试中精彩呈现，怎样与考生进行互动，而不是浅显的面试礼仪、语言表达、坐姿等浮于表象的、空洞乏味的东西；
2.分模块学习，不管抽到哪个年级的题，试讲都如鱼得水。
将每个学年，按文体划分类别，再针对不同类别的不同学年的课文，进行剖析和分解，和小伙伴们互相交流点评；
3.动手写教案，理清试讲思路，教案是能在忘记授课内容或思路时，提醒自己的一个重要材料，所以怎么写好教案也是不可回避，认真写教案，在抽到题时，很快就能忆起该讲什么知识点，试讲才会流畅；
4.开口试讲，进行情景模拟，不要等到真正面试上考场在去临场发挥，要在所有基础的内容复习透彻之后，需要给自己时间，随机抽一个题目，多次仿真模拟试讲，而且在练的过程中，最重要的就是好好模仿老师的说话方式，当自己在讲台上时让考官看得就是自己的气场，如果平时内向害羞更加要多练，不要害怕，只要肯反复练习就能改变。
教师评副高需要的条件：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格。
具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用。
在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。
一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。