1.开放性：以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育。
突破了学习空间和时间 的局限，赋予了现代远程教育开放性特征；
2.技术先进性：远程教育的视线依靠先进的技术支撑。
现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础的，数字化与网络化石现代远程教育的主要特征；
3.自由灵活性：现代远程教育的特点是以学生自学为主，教师助学为辅。
它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变为主动学习；
4.资源共享性：现代远程教育利用各种网络给学习者提供了丰富的信息，实现了各种教育资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特征。
1.打破了传统教育在时间、空间上的局限，使高等教育不再受校园的限制；
2.参加现代远程教育学习的各地学生都能享受到优质的教育资源，为众多的求学者提供了进入名校学习、聆听名师讲课的机会；
现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言，网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。
;远程教育已经历经三代，第一代是函授教育，第二代是广播电视教育，第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境进行教育学活动，被称为现代远程教育，它的突出特点是更丰富的教学资源供受教育者选用，教学形式由原来的以教为主变为以学为主。