1.培养孩子的自主性。
家长要有意识地改变观念，减少对孩子的迁就，培养孩子的独立生活能力，给孩子更多自我锻炼的机会。
2.进行适当挫折教育。
家长有必要对孩子进行恰当的挫折教育，锻炼孩子在困难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，孩子才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。
3.培养孩子竞争能力。
家长需从小对孩子进行树立平等竞争意识的教育，培养孩子自强不息的精神，教育孩子以平和的心态看成败，胜不骄、败不馁。
4.培养孩子社交能力。
人际交往是人与人之间相互联系的最基本的方式。
家长可引导孩子，让孩子在不断的协调、适应中学会如何与他人和谐地相处与协作。
5.培养孩子自我价值。
利用各种机会帮助孩子获得他们可能掌握的能力。
并且应尽量让孩子自己解决问题。
例如上集体课就是一个很好的解决方法，在有人弹、有人听、有人问、有人答的活跃状态下，消除了“一对一”教学方式老师对学生固有的心理压力，而且有了竞争者，小孩子就有了想要超过另一个的想法，学钢琴时就有了动力和目标，更加激发了孩子们的学习兴趣。
另外完成作业还有额外的奖励，如此适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。
孩子在家里练钢琴时，妈妈也可以设计一个轻松的环境，比如晚饭后，让孩子给爸爸妈妈弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。
幼儿初学钢琴，不能有太多压力，应该在丰富的课程安排中让他们积极应对，从而长期保持学习钢琴的兴趣。
1.养成感恩的习惯。
父母要从自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契机对孩子进行教育。
2.充分利用各种节日。
如：春节时要教孩子热情接受爷爷、 奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿等。
3.父母要学会偶尔“示弱”。
要多给孩子机会，让孩子为父母做些事。
比如下班回家累了，让孩子帮忙拿拖鞋；假装不舒服，请孩子倒杯水给父母喝等。
4.“计较”孩子的付出。
不能使孩子感觉父母对他一无所求，让孩子懂得索取是要付出的，不能无条件地进行索取。
5.及时的表扬孩子。
在孩子做了好事后，不管他是主动还是被动做的，不管他做得是否令人满意，父母都要发自肺腑地感谢他、 赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞，父母由衷的肯定才是孩子关心他人的动力。