1.规定孩子写作业和玩的时间，如果孩子提前写完作业，给予孩子一些奖励，让孩子对写作业产生兴趣。
2.如果孩子的作业中有错误的地方，家长不要指出具体的错误，只给孩子说出来大致范围，如哪一题错误，让孩子自己去找错的原因，当孩子能找出错误时一定要鼓励表扬孩子。
3.孩子碰到不会的题目时，家长可以先让孩子多读几遍题目，然后让让孩子想一想类似的题的做法，孩子就可以解答该题目，家长不要立即告诉孩子答案，会养成孩子的依赖心理。
实在不会的题目，家长可以通过讲相似的例题来让孩子解答原题目。
1.多与孩子沟通，与孩子谈心，了解他们的真实的内心想法，才能更有效的帮助他们养成良好的学习习惯。
2.帮助孩子区分现实和想象。
孩子的想象力极其丰富，很多时候分不清现实世界和虚拟世界，从而形成很多错误的习惯。
3.作为家长要给孩子树立一个好榜样。
作为父母要以身作则，良好的习惯从自己做起，父母是孩子的第一任老师，如果家长的学习态度学习习惯都不正常，这就会给孩子造成一个错误的导向。
4.要用一颗平常心来对待孩子。
要正确对待自己孩子的个性，包括优点、缺陷、兴趣爱好等，我们要正确的引导，帮助他们正确认识自己，如果不正确引导，就会让孩子丧失学习信心，就很有可能形成错误的学习习惯。
1.让幼儿体验到不原谅别人的害处：总是与人斤斤计较、毫不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友，不会原谅别人，也得不到别人的原谅。
2.成人要做孩子的榜样，遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不计较得失，能够高姿态，不怕吃点亏，“能饶人处且饶人”，以此使孩子受到熏染与教育，孩子才能在相应的时候做到原谅别人。
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3.教给孩子掌握原谅的标准，分清是非，正确处理所发生的问题，哪些应采取原谅的做法，哪些不可以原谅。
首先要明白原谅、忍让不等于没有原则，不是放弃批评与反抗。
对小是小非，没有严重后果的个人冲突，无意的损伤等尽可能的不要计较，要加以忍让与原谅。
4.创造机会让孩子多接触同龄人，在交往中互相取长补短，提高人际交往能力及社会适应能力，养成良好的性格。
5.告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正。
要让孩子知道，原谅他就是给他改正的机会，宽容忍让有利于增进友谊。