有。
建档线，顾名思义就是建立档案的分数线。
由于相当一部分参加中、高考的考生注定不可能上大学，招生部门为便于工作，避免无谓劳动，不是把所有考生的档案都完整地建立起来，通常是高考分数公布后，各地根据本地考生的成绩状况，参照招生计划数和往年录取人数，预测一个大体上需要把档案建立起来，以备录取之用的分数线，这就是建档线。
建档线以上的考生，有被录取的可能，档案都完整地建立起来；建档线以下的考生，基本上没有被录取的机会，就不再建立高招档案了。
由于各地招生计划和考生成绩不平衡，各地建档线也不一样。
同时，由于建档线以上考生情况十分复杂，在录取后期，也可能会出现建档线以上考生档案不足的问题，遇此情况，建档线可以根据实际下调，当然，这种情况一般很少出现。
1.初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。
2.初中学生的指导更多侧重于学习方法和学习意志品质的培养，进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。
3.高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。
4.高中教育指初中以后高中阶段的教育，属于中等教育的范畴，包括普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等。
5.高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要的学费与其他费用。
1.学科难度增加：升入高中后，各学科随之向更深层的方向学习；
2.开始分文理：更认真地了解、分析自己，规划自己的未来的方向；
3.学习压力增大：经过初升高考试的检验，竞争对手的整体实力上升，竞争对手范围扩大，且高考是十年寒窗的一个结果，决定未来命运的一个机会，重要性非比寻常；
4.青春期生理、心理发生变化：相较初中，均趋于成熟和稳定。