资源共享，如硬件资源，软件资源，数据资源，信道资源。
分布处理，把要处理的任务分散到各个计算机上运行，而不是集中在一台大型计算机上。
集中管理，计算机在没有联网的条件下，每台计算机都是一个“信息孤岛”。
在管理这些计算机时，必须分别管理。
均衡负荷，当网络中某台计算机的任务负荷太重时，通过网络和应用程序的控制和管理，将作业分散到网络中的其它计算机中，由多台计算机共同完成。
企业组织常用的培训方法：
1.讲授法：传统的培训方式优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程，缺点是单向信息传递，反馈效果差常被用于一些理念性知识的培训。
2.视听技术法：通过现代视听技术对员工进行培训，优点是运用视觉与听觉的感知方式，用于企业概况传授技能等培训内容，用于概念性知识的培训。
3.讨论法：分成小组讨论与研讨会两种方式，研讨会多以专题演讲为主，优点是信息可多向传递反馈效果较好，小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，多用于巩固知识训练学员分析解决问题的能力与人际交往的能力。
4.案例研讨法：通过向培训对象提供相关的背景资料，有效训练学员分析解决问题的能力，案例讨论的方式也可用于知识类的培训效果佳。
1.企业绩效评价体系指标，既要满足国家管理当局宏观调控需要，又要有利于债权人对企业的客观评价，还要有利于企业自我评价与考核。
2.缺乏无形资产和人力资产方面的指标。
这主要说明要注重无形资产和人力资产两个重要的潜力指标。
运用历史数据进行静态分析不能准确反映企业动态经济状况，也未能充分关注企业或有事项及期后事项对企业财务状况的影响程度。
4.采用单纯的定量评价方法，缺乏与定性评价方法的综合运用。
定量评价方法都是以企业定期编制的财务会计报表为基础，对企业的盈利能力、偿债能力等做出评价。
5.评价指标都是以历史为基础进行纵向对比分析，忽视了横向比较。
我国企业绩效评价往往以上年实际或历史情况作为基数进行对比分析。