1.观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。
2.讲述实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写。
3.写明实习中运用所学知识分析解决问题的情况、实习的心得体会以及意见和建议。
4.标题应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。
标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
5.插图应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。
照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。
进校礼仪 ：
1.学生进校门，主动下车，与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。
3.学生在校内遇到学校的、外校的老师，道“老师好”。
课堂礼仪 ：
1.老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、行礼，齐声道“老师好”。
2.学生进教室迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
3.学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
4.学生回答老师提问，先举手，经同意后，起立回答。
5.学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动。
6.上课不做小动作，不讲小话。
尊师礼仪
1.若找老师有事，先立正，说明来意；与老师讲话，面对老师认真听老师讲话，离开时礼貌地向老师告别。
2.学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人格和习惯。
3.学生不得与老师闹意见，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。
<孩子参加的社会实践是为去敬老院帮助孤寡老人，去和农村的儿童一起做游戏、参加学校组织的暑期夏令营活动，总体来说表现良好，能够做到自己的事情自己做，做了自己力所能及的事情；在为人处事方面懂得尊重长辈和小朋友们和睦共处，希望老师多多费心，家长会一起配合，让孩子更加进步；社会实践大大的丰富了子女的动手能力，提前丰富了社会经验，让其懂得了我们家长的不容易，在为人处事上懂得尊重长辈和朋友们更懂得和睦共处，因此就家长角度来看社会实践是有利于孩子成长的；这次活动让孩子拓宽了视野，增长了见识，让他体验到了社会竞争的残酷，也对孩子在今后的学习过程中起着鞭策作用。