1.橡皮泥浮起来了。
小提示：不要让宝宝一次等待的时间过长，当宝宝达到成人的要求时，应该及时表扬他，给他以强化。
并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法；
2.纤维的秘密。
小提示：可以让宝宝自己做一些其他的东西，例如小动物、小船等放到水里去，观察他们的变化；
3.玉米糊玩偶。
小提示：在进行游戏的过程当中宝宝处于强烈的好奇心，可能会提出很多的问题，对待这些问题，妈妈一定要从一些简单的原理向宝宝说清楚，不要含糊敷衍，或者讲得过于高深；
4.宝宝认识四季。
小提示：宝宝只有先分清冬天和夏天，才会渐渐认识春天和秋天；
5.我是小陀螺。
小提示：为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持下来不到下。
1.小班幼儿进入娃娃家，一般由老师带着，可以设两个娃娃家，避免孩子争抢。
2.中班幼儿进入娃娃家，教师要和幼儿一起制定规则，在引导幼儿参加游戏。
3.大班幼儿进入娃娃家，可让幼儿自己制定和游戏，教师多观察给予知道。
4.在创设“娃娃家”的环境中应充分考虑小班幼儿的年龄特点，考虑他们的生活经历、已有的知识经验、兴趣、需求和能力，努力创设能给孩子带来满足、快乐，能促进孩子各方面发展的游戏环境。
第一，幼儿方面：
1.及时处理受伤者；
2.保护受伤者的心理 教师应及时帮助孩子消除恐惧，给予更多的抚慰；
3.抓住教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法；第二，教师方面：
1.对教师进行精神安慰 ；
2.教师应培养良好的心态 ；
3.分析和反思事故 ；第三，家长方面：
1.及时通知受伤幼儿的家长；
2.做好受伤幼儿家长的安抚工作 ；
3.平时加强与家长交流和沟通 。