1.经常交流。
时常和自己心爱的人进行交流，这样感情才能更加长久，两人的联系更加紧密；
2.照顾对方。
要在生活的各个方面中，照顾对方，让他感受到自己对他的心意，并且记在心里；
3.注重细节。
在平时的细节里，多观察对方，了解对方的喜好和习惯，增加双方的默契；
4.不断学习。
要多学习知识，在需要的时候才能及时用上，培养情操的时候，也是培养相互之间的感情问题；
5.学习倾听。
让对方感觉自己说话的重要性，同时在对方说话的时候也要相应的提出问题，让对方知道自己在认真听着他说话。
第一，通过语文、品德与社会等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去。
另一方面还可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲等一系列活动，引发认同的共鸣，培养感恩意识，激发感恩情感。
第二，策划寓教于乐的感恩活动，在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，明白感恩的含义和原因。
可精心策划丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如“收集温馨照”、“写写感恩信”。
把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。
第三，关注现实生活的感恩细节，在生活中学会感恩，实现“感恩”教育的知行合一。
为了让感恩行动看得见，摸得着，可以运用以大见小，以点带面的策略，提出感恩作业，比如用一句话向父母表示感恩，用一个举动为父母消除疲劳，当家一天为父母分担家务。
有以下几种方法：
1.尽量适应环境，而不是让环境适应你；
2.避免决定性风险；
3.有基本的把握；
4.应该与自己的个性爱好相符；
5.优先考虑自己的长处；
6.参考社会需要；
7.培养良好的心理素质；
8.不能忽视服务的对象；
9.不能僵化地看问题、处理问题；
10.有自己的目标，并坚持不懈。