跨学校跨专业考研有利有弊，因人而异，需要综合考虑自身对于知识的接受程度、本科专业与研究生专业是否有关联及该学校该专业的就业前景。
跨学校跨专业报考的优势：越来越多的企业希望得到复合型人才，而综合能力也正是能力者的标志之一，如果本科专业与研究生报考专业能够相辅相成，并且能够借力于本科专业更好的完成研究生阶段的科研任务，这类跨学校跨专业报考的考生会具有很大优势。
部分理工科学生，数学学科基础不佳，或对其他某个相近专业极感兴趣，也可以在了解其专业概况基础上做跨专业报考的选择。
这样可以摆脱自己的短板，充分发挥自己的长处。
跨学校跨专业报考的劣势：这是难度最大的一种报考方式，由于对老师及专业的不熟悉，会造成学习方面的困难。
需要考生在不到一年的时间里掌握一个新的甚至是从未接触过的专业的大部分理论。
在现实生活中，跨专业在实际找工作就业中并没有太多优势甚至还会被排斥。
因为招聘方对于此类学生专业知识方面要求更严格，需要学生在研究生阶段就做出成绩。
跨学校考研的难易取决于本科学校和报考学校之间的差距，因为基础和生源不同。
关键还是看备考，因为录取是看实力和分数。
跨学校考研注意事项：明确要考学校的专业课程设置；拿到对方学校学生的专业课本，务必注意书名、作者、出版社以及出版年份要对应；跟对方学校的导师提前联系，早一些跟学校的导师联系，了解到他们各自的研究方向，对考试的准备重点有帮助；根据自己的学习情况提前准备考研，基础知识必须要扎实复习；历年真题的揣摩，市面上关于考研的真题大多是公共科目，专业课的考研题目较少，可以通过网络搜集到一些信息，各种论坛都有相关资料。
跨学科是教育学术语，有两层含义：
1.与交叉科学在同等意义上使用，因此也称跨学科为交叉科学。
2.超越原学科界限，从事其他学科的学习，如跨学科考研，跨学科就业。
转专业是学生由原专业转入另一专业学习的简称。
转专业有以下两种方法：第一种方法：允许班级学习成绩前3至5名转专业。
流程为：个人申请，学院同意并推荐，拟转入专业的学院审核，学校领导签字，教务部备案，正式转入。
但此方式存在作弊隐患。
第二种方法：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：
1.在某一学科方面确有特长的学生。
2.因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；
3.通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。
不具备条件者不能申请转专业。
条件包括：
1.新生入学未满一年者；
2.二年级及以上者；
3.各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；
4.艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；
5.跨高考录取批次转专业者；
6.已办理试读手续者；
7.曾转专业或转学者；
8.专科升入本科者。