开放电路是一种特殊的LC电路，与闭合电路相对应。
最常见的开放电路为无线电发射机或接收机的天线和地线在空中通过电磁场构成的回路就构成了开放电路。
发射无线电波时，天线和地线就是开放电路的两极。
LC电路就是开放电路。
当LC振荡电路在发生电磁振荡时不向外界空间辐射电磁波，是严格意义上的闭合电路，LC电路内部只发生线圈磁场能与电容器电场能之间的相互转化，即便是电容器内产生的变化电场，线圈内产生的变化磁场也没有按麦克斯韦的电磁场理论激发相应的磁场和电场，向周围空间辐射电磁波。
开放教育：是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。
开放教育是将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考、学习。
它有两层意思，一是学习资源的共享；二是学习者的自由。
开放教育是相对于封闭教育而言的。
开放教育的基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
开放的心态如下：开放的心态，是一种修养，一种个性，一种心态，一种气度，是不固步自封，不固执僵化，不排斥交流，是能正确地对待自己、他人、社会和周围的一切。
一个对成功怀有强烈欲望的人，在追求卓越的过程中，必须要有开放的心态。
只有开放的心态，才能使人持续进取，保持活力，才能不断吸取新知，才能和团队保持良好的互动。
开放的心态，是对自己的专业和周围的世界都怀有强烈的兴趣，喜欢钻研和探索，是热爱创新，不墨守陈规，是谦虚，知道自己的不足，能正确地对待他人的意见，而且喜欢和别人交流，乐于和别人分享。