1.培养目标不同：专科，培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；本科：从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才；

2.职能结构不同：专科，以教学为主要职能；本科，以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能；

3.知识结构不同：专科，横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能；本科，纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合；

4.学科专业不同：专科，专业覆盖面较窄，数量较少；本科，专业覆盖面较宽，数量较多；

5.师资结构不同：专科，学士学位为主体，教师以教学为主要任务；本科，硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务；

6.组织结构不同：专科，办学规模小、层次少；本科，办学规模大、层次多；

7.办学模式不同：专科，入口是学生，出口主要还是学生；本科，入口有学生、科研项目，出口有理论成果等多种形式。